En Aprendo y Educo el aprendizaje es permanente,
el inteligente es aquel que siempre esta aprendiendo
de manera significativa,
al obtener sentido para su vida y la de su familia.
cursosytalleres@aprendoyeduco.com
La timidez siempre está relacionada con el contacto social. Por eso, hay muchas y variadas situaciones en las que el tímido puede sufrir con el contacto humano: encontrarse a solas con alguien en el ascensor, hacer una pregunta en público, efectuar una reclamación en un restaurante, devolver una prenda en la boutique, iniciar una relación de pareja… en la mayoría de las ocasiones la timidez se convierte en una tortura, un problema patológico que impide a la persona relacionarse con normalidad.
¿Cómo reforzar la personalidad de las personas tímidas?
TALLER DE DESARROLLO HUMANO
"TU ACTITUD HACE LA DIFERENCIA"
7 sesiones
Inicia: lunes 22 de marzo, continúa 12, 19, 26 de abril, 3, 10 y 17 mayo
Horario: 19 hrs. a 22 hrs
Lugar: Aprendo y Educo
Es tu oportunidad!!
Más info
22.82.98.67 / 22.82.91.00
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
]]>Todo lo que amamos profundamente se convierte en parte de nosotros mismos.
Hellen Keller
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
En Aprendo y Educo el aprendizaje es permanente,
el inteligente es aquel que siempre esta aprendiendo
de manera significativa,
al obtener sentido para su vida y la de su familia.
cursosytalleres@aprendoyeduco.com
|
ACTIVIDAD: |
DURACIÓN: |
OBJETIVO: |
INSTRUCTOR: |
|
“MANOS EN LA EXPERIENCIA” JÓVENES DE 13 AÑOS EN ADELANTE |
5 SESIONES INICIA SÁBADO 6 DE MARZO |
DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN PLOMERÍA, AUTOMÓVIL, ELECTRICIDAD, MANEJO DE HERRAMIENTAS Y MÁS |
ING. EN MANTENIMIENTO Y HERRAMIENTAS |
|
“¡OJO, PAPÁ Y MAMÁ! ¿JUNTOS EN MAMÁS CON HIJOS DE |
1 SESIÓN MARTES 9 DE MARZO |
MANEJO DE UNA VISIÓN COMPARTIDA SOBRE |
P. VARÉS, CONSULTORA Y TERAPEUTA FAMILIAR |
|
“YO ADOLESCENTE… ¿QUÉ NECESITO?” PARA MAMÁS CON HIJOS ADOLESCENTES |
6 SESIONES INICIA MARTES 9 DE MARZO |
CONOCER LAS NECESIDADES PSICOLÓGICAS DE TUS HIJOS PARA TENER UNA RELACIÓN ARMÓNICA |
P. VARÉS CONSULTORA Y TERAPEUTA FAMILIAR |
|
“¿YA VAMOS TARDE?” TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA MAMÁS CON HIJOS DE |
2 SESIONES MIÉRCOLES 10 Y JUEVES 11 DE MARZO |
HERRAMIENTAS PARA HABLAR CON TUS HIJOS DE SEXUALIDAD EN DIVERSAS ETAPAS DE SU CRECIMIENTO |
A. CONTRÓ ESPECIALISTA EN SEXUALIDAD |
|
“EL ENEAGRAMA COMO HERRAMIENTA DEL AUTOCONOCIMIENTO” JÓVENES Y ADULTOS |
6 SESIONES (JUEVES) INICIA JUEVES 11 DE MARZO |
IDENTIFICARÁS TU TIPO DE PERSONALIDAD INCREMENTANDO TU AUTOCONOCIMIENTO |
E. RAMÍREZ PSICOTERAPEUTA GESTALT HIPNOSIS ERICKSONIANA |
|
“MIS AMIGOS Y YO” NIÑOS DE |
1 SESIÓN (CON CONTINUACIÓN) SÁBADO 13 DE MARZO |
DESARROLLAR |
P. GONZÁLEZ LIC. PSICOLOGÍA EXPERIENCIA CON NIÑOS |
|
“ME ATREVO… YO DECIDO” DESARROLLO HUMANO JÓVENES Y ADULTOS |
7 SESIONES INICIA LUNES 22 DE MARZO |
APRENDERÁS A MANEJAR TU PROPIA REALIDAD Y A CONOCER LAS CUALIDADES Y HERRAMIENTAS CON LAS QUE CUENTAS PARA TOMAR DECISIONES ACERTADAS |
A. QUINTANILLA DRA. EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO |
|
“YO CUIDO MI CUERPO” NIÑOS DE |
1 SESIÓN VIERNES 26 DE MARZO |
TRABAJAREMOS CON LOS NIÑOS SOBRE EL VALOR DE SU CUERPO Y EL CUIDADO Y RESPETO DEL MISMO. |
A. CONTRÓ ESPECIALISTA EN SEXUALIDAD |
|
“DESCUBRIENDO MI TESORO” NIÑOS DE 5 A 9 AÑOS |
2 SESIONES VIERNES 26 Y SÁBADO 27 DE MARZO |
REFORZAR LA AUTOCONFIANZA, |
T. MARTÍNEZ ESPECIALISTA EN DESARROLLO HUMANO INFANTIL |
|
“PRUEBAS PSICOMÉTRICAS” ORIENTACIÓN VOCACIONAL |
1 SESIÓN SÁBADO 27 DE MARZO |
ACLARAR LAS CARRERAS Y LOS CAMPOS LABORALES IDÓNEOS PARA LOS JÓVENES |
L. GARCÍA MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL |
Más información:
22.82.98.67
22.82.91.00
cursosytalleres@aprendoyeduco.com
Nosotros te orientamos… Tú avanzas!
El Eneagrama es un viaje de autoconocimiento.
Cada uno de nosotros tenemos una fuerza o compulsión que nos dirige hacia todo lo que hacemos, pensamos y sentimos; Cuando ésta es conocida y enfrentada directamente, tiene gran influencia en las decisiones que tomamos sobre los que tenemos que hacer o no hacer y cómo pensar en nosotros mismos en relación con los demás.
En Aprendo y Educo sabemos de la importancia que representa para cada uno de nosotros el buscar auténticos beneficios para nuestra persona, la familia y la sociedad con la que nos relacionamos.
Te invitamos a formar parte del taller:
“EL ENEAGRAMA”
Valiosa herramienta para lograr nuestro autoconocimiento
Nos proponemos llevar a cabo un taller con experiencias de aprendizaje para llegar a identificar nuestro propio tipo de personalidad de una manera profunda que nos ayudará a ser mas felices y libres.
Manejamos grupo pequeño por lo cuál te pedimos la confirmación de tu asistencia.
Toma esta oportunidad!! Iniciamos el jueves 11 de marzo.
22.82.98.67 / 22.82.91.00
cursosytalleres@aprendoyeduco.com
¿Terminó tu trabajo?
¿Se acabó la relación?
¿Cambio de ciudad o país?
¿La amistad se acabó? ...
Puedes pasarte mucho tiempo de tu presente
'revolcándote' en los porqués, en devolver el
casette y tratar de entender por qué sucedió tal o
cual hecho. El desgaste va a ser infinito porque en
la vida, tus amigos, tus hijos, tus hermanos, todos y
todas estamos abocados a ir cerrando capítulos. A
pasar la hoja. Al terminar con etapas o con momentos
de la vida y seguir para adelante.
No podemos estar en el presente añorando el pasado.
Ni siquiera preguntándonos por qué.
Lo que sucedió, sucedió y es por algo y para bien.
Hay que soltar, hay que desprenderse.
No podemos ser niños eternos, ni adolescentes
tardíos, ni seres dependientes limitados a no dejar ir.
Para crecer debemos dar el sí a lo que se nos presenta,
a lo que nos trae cambios y nos hace crecer.
La vida está para adelante,
nunca para atrás. porque si tu andas por la vida
dejando 'puertas abiertas', por si acaso, nunca
podrás desprenderte ni vivir lo de hoy con satisfacción.
Asiste a nuestro taller
¡ME ATREVO... YO DECIDO!!!
iNICIAMOS EL LUNES 8 DE MARZO
7 sesiones
19 hrs a 21 hrs
22.82.98.67 / 22.82.91.00
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
]]>
]]>
Los organizadores de Expo EcoMundo nos invitan a participar en su evento que se van a realizar en Cintermex (Monterrey N.L ) el 13-14 de marzo con el propósito de promover la cultura ecológica en Nuevo León.
Los visitantes podrán asistir talleres sobre las acciones que podemos tomar en casa, conocer productos que protegen el ambiente y programas de agencias para ahorrar gas, electricidad, agua, etc., así como un área de recolección de material reciclable (que recibirá pilas, celulares viejos, etc.), un área de actividades para niños de 3-11 años además de un área llamada Encuesta Verde donde todos podrán calcular su huella ecológica actual y aprender cómo reducirla.
No habrá ningún costo por asistir a este evento; solo se pide que cada uno considere apoyar con una donación para la compra de los árboles que se sembrarán. Así cada uno podrá reducir el impacto de su visita y contribuir a un Monterrey más verde…
Para más información, visita la página web de EcoMundo o contacta Aleida.Flores@kaleid.com.mx . Los usuarios de Facebook podrán hacerse fans en su página si desean apoyar esta causa.
Asiste en familia, es una buena oportunidad para formar conciencia ecológica en nuestros hijos.
El dolor de cabeza o cefalea es, en las sociedades occidentales, el síntoma neurológico más frecuente. El 80% de la población padece cefalea de forma más o menos habitual, y sólo un 15% de la población no ha sufrido una cefalea alguna vez en su vida.
En la mayoría de los casos, los dolores de cabeza se inician antes de los 30 años. La migraña o jaqueca, una especial manifestación de la cefalea que representa la mitad de las consultas por dolor de cabeza, se da preferentemente en las jóvenes. En las personas de más edad, y sobre todo en los hombres, la cefalea tensional es más frecuente, y representa una de cada tres consultas. Migraña y cefalea tensional son, por tanto, las formas más comunes de dolor de cabeza.
Quienes la padecen muestran tendencia a la automedicación, actitud peligrosa porque los tratamientos no están exentos de riesgos, en ocasiones serios. Esta dolencia se inicia en la adolescencia, y es frecuente que se asocie a problemas digestivos; los niños y jóvenes que la padecen son propensos a marearse en coche, e incluso en algunos pueden surgir crisis de sonambulismo.
La crisis de migraña consiste en un dolor de cabeza intenso, iniciado en un lado del cráneo y generalizado posteriormente a toda la cabeza. Se manifiesta en forma de latidos, acompañándose la mayoría de las veces de náuseas, vómitos, sensación de abatimiento y malestar general. Aparece frecuentemente la intolerancia al ruido y a la luz y una palidez facial en quien sufre la migraña. A veces, la crisis se anuncia con alteraciones visuales: manchas negras, destellos luminosos, líneas brillantes en zig-zag o áreas de pérdida del campo visual.
Cuando el ataque es intenso o dura varias horas, el estado general del afectado se altera, surge la somnolencia, el abatimiento y el cansancio, y el individuo busca tranquilidad y reposo.
El dolor de cabeza se exacerba con los movimientos bruscos de la cabeza, con la tos, los esfuerzos, la defecación, y con los movimientos que aumentan la presión dentro del cráneo.
Las crisis son o muy frecuentes o escasas, y por lo general en las mujeres se presentan con la menstruación y desaparecen con los embarazos. Con la menopausia, dejan de surgir casi definitivamente aunque en algunas mujeres, pocas, se exacerban las crisis.
En los hombres, desaparecen habitualmente a los 45-50 años.
Los factores desencadenantes de la crisis de migraña son la menstruación, el estrés profesional o emocional, el ejercicio físico desmesurado, la falta o exceso de sueño, la exposición al sol, el uso de anticonceptivos, el exceso de tabaco y la ingesta de alcohol, especialmente el vino tinto. El consumo de chocolate, huevos, nueces, pescado ahumado, frutas ácidas y limón, o aditivos como el glutamato y los nitritos también propicia las migrañas a algunas personas. Al igual que lo hacen el ayuno prolongado y el descenso de la glucosa en la sangre.
El sol y el calor, la vida nocturna, las comidas copiosas y el alcohol (todo ello más frecuente en verano) pueden desencadenar asimismo estas crisis de migraña.
Cuando se inicia la migraña, lo mejor es el reposo en una habitación poco iluminada y silenciosa. Si se consigue conciliar el sueño, puede ser suficiente para acabar con la crisis. Si el dolor es muy intenso, hay que recurrir al médico y revisar las alergias e intolerancias a alimentos.
Analgésicos. Hay que evitar asociaciones de varios analgésicos y debemos emplear de forma preferente los de menor riesgo: ES IMPORTANTE CONSULTAR AL MÉDICO.
Información española.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Masaje Terapeútico Relajante en pies y espalda
Estrés?
Insomnio?
Dolor de espalda?
Dolor de cabeza?
Quieres mejorar el funcionamiento de tu cuerpo?
RELAJACION TOTAL
Citas: 0448117803247
Ave. Vasconcelos 301-12
Esquina con Rio Balsas.
Col del Valle, Monterrey N.L
regala un certificado de Elephant
El juego por ser una actividad natural en el niño, se considera una forma de comunicación para ellos, ya que a través de ciertas actividades, permite al niño expresar sus emociones, sentimientos y conflictos, a su vez promoviendo el desarrollo de su inteligencia y las habilidades para desarrollar una adecuada interacción con los demás. Para que el juego se convierta en un medio de aprendizaje es necesario que se desarrollen ciertas condiciones como:
Fecha: Sábado 27 de febrero 2010
Duración: 1 sesión de 2 horas (hay sesiones subsecuentes)
Dirigido a: Niños de
Horario: 10 a.m a 12 p.m
Información: 22.82.98.67 / 22.82.91.00
¡Nosotros te orientamos, tu avanzas!
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Gracias a mi amiga Georgia por este escrito.
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
]]>Es cierto que muchos jóvenes saben lo que quieren ser, han tenido experiencias de acercamiento a ciertos campos de estudio o trabajo, como aquel joven que es voluntario en una ambulancia, ha tomado el curso de primeros auxilios y está entusiasmado para ser médico; o esa joven que disfruta explicando a sus compañeros los repasos del examen y se entusiasma con preparar el material para dar una clase y sueña con ser maestra; sin embargo los hay, un conjunto muy significativo de jóvenes, que no tienen ni idea de qué estudiarán, se dicen a sí mismos: ¡Qué padre ser aviador!, ¡No¡ mejor contador, ¡Ya sé, seré artista¡ mmmmm…..
Lo triste para este conjunto de estudiantes, que no están seguros de lo que quieren estudiar, toman decisiones vocacionales azarosas, se inscriben en la primera carrera que se les viene en mente o buscan una escusa para entrar como: mi mamá estudio eso, o mi mejor amiga se inscribió a esta carrera o es la que me queda más cerca de mi casa o en el peor de los casos es en dónde pagan más, lógicamente en la mayoría de los casos el resultado es que no terminan por dejar la carrera a medias.
La causa principal de esta problemática que viven nuestros jóvenes es la inadecuada o nula orientación vocacional, como lo señala el investigador de la UNAM Díaz Cossió, “Un 40% de los alumnos que ingresan a licenciatura no terminan.” Esta cifra es grave porque manifiesta que de cada 10 jóvenes que tienen ilusiones de cursar una carrera, ser profesionistas realizados que aporten al progreso del país, sólo 6 terminan y los cuatro restantes se encuentran con un panorama desalentador de su moral, pérdida de tiempo y dinero; y un proyecto de vida roto.
Para ellos es muy útil llevar a cabo una asesoría vocacional más profunda, ayudarlos a encontrarse, conocer sus intereses, habilidades y cualidades que le permitan relacionarlo con un campo de trabajo para llevar a cabo un plan de vida y carrera.
Las pruebas psicométricas tienen ese objetivo medir su nivel de inteligencia, conocer sus habilidades, personalidad e intereses vocacionales para determinar un perfil que aporte elementos de pronóstico en el área dónde tendrán mayores probabilidades de éxito.
Lo ideal sería que todos los jóvenes próximos a terminar bachillerato presentaran pruebas psicométricas y recibieran la asesoría de un profesional, puesto que aunque tengan ya definida su vocación, la reafirman y los que no la encuentren, así de esta forma se ahorra tiempo, dinero, esfuerzo y aumenta bienestar al tener elementos claros y ponderados para la determinación de un futuro prometedor y exitoso.
Por Lic Lita García.