¿Qué es una vaca?

(Ejercicio de redacción escrito por un niño y que se conserva en el Museo Pedagógico de París, el tema propuesto era: Describir un mamífero o un ave)

El pájaro del que hoy voy a hablar es el búho.- El búho no se ve de día y de noche es más ciego que un topo.- No sé gran cosa de un búho, así que continuaré con otro animal que voy a elegir: la vaca.-

La vaca es un mamífero.- Tiene seis lados: el de la derecha, el de arriba, el de abajo.-

El de la parte de atrás tiene un rabo, del que cuelga la brocha.-

Con esta brocha se espantan las moscas para que no caigan en la leche.-

La cabeza sirva para que le salgan los cuernos y, además, porque la bocha tiene que estar en alguna parte.-

Los cuernos son para combatir con ellos.-

Por la parte de abajo tiene la leche.-

Está equipada para que se la pueda ordeñar.-

Cuando se la ordeña, la leche viene y ya no para nunca

¿Cómo se las arregla la vaca? Nunca he podido comprenderlo, pero cada vez sale con más abundancia.-

El marido de la vaca es el buey.- El buey no es mamífero.-

La vaca no come mucho, pero lo que come, lo come dos veces, así que ya tiene bastante.-

Cuando tiene hambre muge y cuando no dice nada es que está llena de hierba por dentro.-

Sus patas le llegan hasta el suelo.-

Las vacas tienen el olfato muy desarrollado, por lo que se le puede oler desde muy lejos.-

Por eso es por lo que el aire del campo es tan puro.-

¡FELICIDADES A TODOS LOS NIÑOS!

Saludos a la Familia Martínez Lara

receta nutritiva, nutritip

INGREDIENTES (para 5 personas)
2 aguacates.

Zumo de medio limón
1 taza de crema líquida
1 litro de caldo de pollo natural
Sal en grano y Pimienta molida

Nutri sazonador al gusto

CÓMO SE ELABORA:
Pelamos los aguacates y los rociamos con el zumo de limón para que no se oscurezca
Hacemos puré y mezclamos con la crema líquida
Salpimentamos y añadimos el caldo de pollo y el nutri saonador.
Rectificamos de sal.

¡ Que la disfutes !

Vale más sembrar una cosecha nueva, que llorar por la que se perdió

Alejandro Casona

Nada existe para aquel que insiste en mantener los ojos cerrados

v     Puedes permitir a tu hijo que se lleve a la cama su juguete, muñeco u objeto preferido a la hora de acostarse. Tener la compañía de alguna de sus cosas le proporciona seguridad.

v     Le puedes negociar tener una pequeña lámpara para ver de noche.

v     Le puedes negociar que se quede en su cama sin cerrar los ojos, pero sin pararse de su cama. Dormir no es lo mismo que descansar, y es momento de descansar.

v     Estimula y refuerza con actitud positiva cuando duerme en su cama.

v     El niño necesita aprender que sus padres, necesitan privacidad que ellos deben respetar.

v     La independencia ayuda a la seguridad y al desarrollo natural del niño.

v     Cultiva con tu hijo la confianza en si mismo y la confianza con sus padres.

      La confianza debe estar basada en la relación padres-hijo y no en el control, proximidad y en la dependencia.

v     Crea una rutina para dormir, una rutina que le de seguridad de lo que sigue después decada actividad.

v     La rutina para dormir puede iniciarse con una hora de anticipación, comenzando por bañarse, cenar, lavarse los dientes, leer un cuento, rezar y decir “buenas noches a papá y mamá.

v     Esta rutina debe hacerse siempre en el mismo horario, así el niño ya sabrá de antemano las cosas que debe hacer y las cosas que se esperan de él.

v     Evita actividades estimulantes después de la cena.

v     Crea un ambiente agradable y tranquilizador a la hora de acostarse y realiza alguna actividad tranquila como contar un cuento.

v     Lo que se pretende con la lectura es que tu hijo se relaje, por ello, es útil realizarla en voz baja y pausada.

CONTINUARÁ.....rutina para dormir, la hora de dormir

educación sexual 

a)    La curiosidad es saber cómo y por donde se nace, puede surgir a una edad muy temprana, quizás a los 4 año todo depende de las experiencias que el niño haya tenido a su alrededor.

b)   Los niños necesitan y buscan saber lo que hay adentro de ese enorme vientre de su mamá, o de alguna mujer cercana a él que se encuentre embarazada; muchos lo preguntan indirectamente, otros lo harán en momentos inoportunos, y otros lo callarán.

c)    Si para la edad de 7 años, el niño no ha preguntado nada, es conveniente sacar el tema.

d)   La sencillez y naturalidad son los mejores recursos que poseemos para poder proporcionar el conocimiento que deseamos impartir.

e)    Es importante contestar la pregunta del chico con otra, de esta forma nosotros sabremos con exactitud qué quiere saber.

f) Prepárate para ofrecer contestaciones seguras, verdaderas y adecuadas... brinda confianza!

Desde antes de nacer, el bebé está desarrollando su propia aceptación por medio del amor que le ofrecen sus padres, esto tendrá un gran efecto al influir en toda su conducta incluyendo la sexual, y continuará a través de toda su vida.

La educación en la sexualidad de un niño, inicia con la aceptación de su sexualidad por parte de sus padres y  después cuando descubre las diferentes partes de su cuerpo.

Es normal que un niño o niña sienta curiosidad por sí mismo. Aprenderá que todas las partes de su cuerpo son buenas, y poco a poco conocerá que cada parte de su cuerpo tiene un útil y sano propósito. La reacción de los padres frente a esta curiosidad es sumamente importante.

Saludos al grupo de maestros del Colegio Americano de Reynosa, Tamps.

Ellos se capacitaron y trabajan con el programa: 

"MANEJO DISCIPLINARIO BASADO EN VALORES"

Programa diseñado y elaborado por APRENDO Y EDUCO de Monterrey N.L

 entrenamiento esfinteres/ edutips/

1.- El niño necesita estar listo para estar entrenado. Antes de los dos años no es recomendable.

2.- Necesita capacidad de controlar sus músculos: recto, estomacal, vaginal (niñas). Esto llega con madurez física y emocional.

3.- El proceso de aprendizaje de un niño de 2 años es complejo. Requiere constancia y paciencia.

4.- Distinguir entre orinar y defecar; son dos diferentes controles. Se aprende de manera separada.

5.- Respeta las señales biológicas y no imponer. Se observador de las necesidades físicas del niño e invítalo a ir a hacer en el baño…

Continuamos la semana entrante….

www.aprendoyeduco.com/

¡Cambia tu Mente, Cambia tu Vida!

Por Dr. Joe Dispenza

Una Conferencia/Taller de Amayal ERUDITO

Conferencia

Con la dinámica combinación de la ciencia y cómo implantarla, Joe, discutirá cómo podemos usar la herramienta más importante en nuestro cuerpo y en nuestra vida- la mente. Cubrirá lo que la neurociencia ha aportado en cuanto a reprogramar la mente, así como su investigación en el campo de la restauración de la salud espontánea y cómo continuamos repitiendo los mismos patrones en nuestra vida. Aportara información sólida que te permitirá hacer conclusiones importantes así como, entender cómo nuevos pensamientos y nuevas creencias literalmente pueden reprogramar nuestro cerebro para cambiar comportamiento, reacciones emocionales y hábitos.

En esta discusión iluminadora, Joe cubrirá las siguientes áreas:

• Como sanar la mente
• La relación entre los pensamientos y el cuerpo físico
• Cómo se crea la enfermedad
• Cuál es la realidad del potencial que tenemos para cambiar y evolucionar la mente
• Cómo cambiar y por qué el cambio es tan difícil
• Neuroplasidad y el arte de reprogramar la mente
• El efecto del estrés en la mente y el cuerpo
• Que es el ensayo mental y como podemos usarlo para efectuar el cambio
• La importancia del lóbulo frontal en el rediseño de la mente y el destino

Taller

Adicionalmente Joe llevara mas lejos en la travesía de la evolución de la mente en este taller interactivo, en donde trabajaras en el área particular de tu vida que deseas cambiar, y aprenderás sobre las herramientas que nenecitas para efectuar el cambio. Usando múltiples presentaciones y por medio de procesos interactivos que te permiten iniciar cambios importantes, recibirás importantes pasos para sobre llevar estados  emocionales  destructivos, tales como inseguridad, sentirse menos-valuado, coraje, y otros mas, y reponerlos con nuevos estados mentales.

En este Taller poderoso, Joe te guiara paso a paso por un proceso de cambio personal mediante el cual te transformaras en tu forma de pensar, en hacer y en ser, aprenderás:

• 10 puntos reprogramar tu mente
• Cómo se reúnen las redes neuronales
• Qué es la mente
• Cómo evolucionar tu cerebro al cambiar tu mente
• Qué es el estar atento y como mejorarlo
• La relación entre tu mente y tu vida
• Cómo crear nuevos patrones y hábitos en el cerebro y en el cuerpo

¡Cupo limitado, aparta tu lugar!

Conferencia: Mayo 16, Viernes, 7pm a 9:30 pm

Taller:            Mayo 17, Sábado, 10 am a 1 pm y 2:30 pm a 5:30 pm

Lugar:            Centro Convenciones Convex, Monterrey, México

Informes e Inscripciones:

83 38 55 92 / 83 35 28 90

ultimasnoticias@amayal.com

www.amayal.com

“¿En este mar infinito de potenciales que existen en nuestro entorno, por que seguimos creando las mismas realidades?”

Dr. Joe Dispenza

APRENDO Y EDUCO

Y  su Programa de Formación Continua,

 Invita a su personal docente al:

SEMINARIO DE VERANO PARA MAESTROS 2008

Será una excelente oportunidad para:

ü      Apoyar la formación Integral de su equipo de maestros.

ü      Favorecer el trabajo en equipo y la cohesión del mismo.

TALLERES

v     Construyendo el conocimiento en el niño 4.5 hrs.

v     Estrategias significativas para un aprendizaje significativo 4.5 hrs.

v     La inteligencia emocional en los niños 4.5 hrs.

v     El maestro como apoyo central en la educación sexual 4.5 hrs.

Las sesiones estarán dirigidas por profesionales en cada uno de los temas con actividades y estrategias dinámicas para un aprendizaje significativo.

Datos del Seminario:

• Julio 2008, Monterrey, N.L.
• Duración: 18 horas
• 4 sesiones de lunes a jueves, de 9:00 a.m. a 1:30 p.m.

Contacto: www.aprendoyeduco.com

Edificio San Francisco, Loma Grande 2717 Mezanine 9

Col. Lomas de San Francisco, Monterrey, N.L.

83 03 09 49 y 044 818 259 30 31

Lic. Paty Leal de Varés