TRASTORNO HIPERACTIVO DE DEFICIT DE ATENCION (ADHD)
También llamado trastorno de déficit de atención, es una alteración del comportamiento, normalmente diagnosticado en la infancia, se presenta:
a) falta de atención.
b) impulsividad.
c) hiperractividad.
Pueden presentarse juntos o separados. La falta o déficit de atención es muy evidente cuando el niño está a nivel de la escuela primaria.
LOS DIFERENTES TIPOS DE ADHD SON LOS SIGUIENTES:
1.- ADHD combinado: es el tipo mas frecuente de ADHD, se caracteriza por comportamientos impulsivos, falta de atención y distracción.
2.- ADHD tipo impulsivo/hiperactivo: es el tipo menos frecuente de ADHD, caracterizado por comportamientos impulsivos e hiperactivos SIN falta de atención o distracción.
3.- ADHD tipo falta de de atención y distracción: este tipo de ADHD se caracteriza por una falta de atención y de distracción sin hiperactividad.
CAUSAS:
Sus causas son desconocidas.
La evidencia sugiere un origen genético. Se trata de un trastorno biológico del cerebro; los niveles de la DOPAMINA están bajos (están afectados los neurotransmisores). Los estudios PET (tomografía de emisión de positrones: es una forma de creación de imágenes del cerebro que hace posible observar el cerebro humano en funcionamiento) muestran que el metabolismo cerebral en los niños con ADHD es mas bajo en las zonas del cerebro que controlan la atención, el juicio social y el movimiento.
PRESENTACION.-
Es mas frecuente en niños que en niñas en proporción de 2:1 o 3:1. Una gran cantidad de padres con hijos portadores de esta alteración tiene ADHD presentaron la alteración en su infancia y/o juventud. También es frecuente encontrarlo en hermanos o familiares de los niños que tienen el síndrome.
El motivo de la búsqueda de ayuda es porque el niño tiene problemas de aprendizaje, así como inadaptación a las expectativas de la escuela y la alteración de las actividades propias de la edad (aparentemente no ha madurado para su edad).
SINTOMAS.-
La mayoría de los síntomas de ADHD también están presentes ocasionalmente en niños que no tienen este trastorno. Sin embargo en los niños portadores del síndrome la sintomatología es permanente y causa trastornos de aprendizaje, inadaptación escolar y dificultad de relación con los demás. Cada caso se presenta en forma diferente y muy particular.
La siguiente semana continuaremos con el tema.
- Colaborador: Dr Jorge Alfonso Vela.
2 Comentarios
Hola!!
Me parece muy interesante esto que informa el Doctor Vela.
Yo tengo un niño con este déficit y no queremos medicarlo... que opciones hay además de esto?
En el kinder no me saben decir que mas... solamente que no se porta bien, que puedo hacer???? y ya estamos desesperados mi esposo y yo... lo estan etiquetando y no es lo mejor para el niño.
El Pediatra lo queire medicar y no estamos convencidos de que sea lo mejor...tiene que haber otras maneras de tratarlo
Muchas gracias por sus interesantes artículos.
Karina López de G
Escrito por karina Lopez | 24 de Septiembre 2007 a las 08:59 AM | Permalink
buenas tardes , yo tengo un niño de 5 años del cual sospecho que tiene el sindrome de deficit , ya que las cosas las aprende muy rapido, en el kinder me dicen que tienen que tenerlo ocupado con cosas que tengan mas complejidad por que aprende muy rapido las instrucciones y se aburre con frecuencia de lo que estan explicando, ya que todo lo elabora en un momento , no se si es buena idea que se le medique ya que no estoy muy convencida de esto pero no se si sea necesario y que consecuencias pueda trae a largo plazo
Escrito por mayte avalos | 2 de Enero 2008 a las 05:49 PM | Permalink